Nur Shahidah Nazri, yang merupakan penilai bertauliah dari Jabatan Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan (DOSH), berkata monitor CO2 Non-Dispersive Infrared (NDIR) berfungsi sebagai penanda pengudaraan.
“Monitor NDIR CO2 boleh menunjukkan tahap pengudaraan ruang. Jika kepekatan CO2 tinggi, ini bermakna bilik mempunyai pengudaraan yang lemah. Ini boleh mendatangkan bahaya kepada semua orang di dalam bilik kerana CO2 adalah proksi kepada Covid-19,” kata penilai IAQ Melchers Malaysia itu.
Nur Shahidah memberi amaran kepada orang ramai supaya berhati-hati apabila membeli pengesan CO2 murah kerana monitor palsu dijual secara meluas dalam talian dan monitor NDIR tulen biasanya berharga sekitar RM250 dan ke atas.
Nur Shahidah mendakwa, garis panduan yang diberikan kepada sekolah untuk pembukaan semula sekolah bukan datang daripada pakar kualiti udara dalaman atau DOSH.
“Membuang langsir dan permaidani di dalam bilik darjah bukanlah penyelesaiannya,” katanya, sambil menambah kebanyakan sekolah di kawasan bandar berhawa dingin, menimbulkan risiko penularan Covid-19 yang lebih besar jika pengudaraan yang betul tidak diperkenalkan.
“Bilik darjah berhawa dingin menggunakan sistem unit berpecah yang hanya akan mengedarkan semula udara tanpa kemasukan sebarang udara segar untuk mencairkan bahan cemar di dalam bilik darjah.
“Sekiranya terdapat pelajar yang dijangkiti Covid-19 di dalam bilik darjah, udara yang dihembus oleh pelajar itu (yang mengandungi virus) akan berlarutan dan mungkin menjangkiti pelajar lain.”
Beliau menambah, sudah tiba masanya kerajaan mengikuti amalan terbaik negara lain bagi memastikan persekitaran pembelajaran yang lebih selamat untuk pelajar.
Julat normal paras CO2 dalam bilik darjah hendaklah sekitar 500 hingga 600 ppm yang akan menjadi petunjuk kepada ruang pengudaraan yang baik untuk pelajar, katanya.
Beliau berkata satu cara untuk mencairkan sistem udara dalam bilik darjah adalah dengan membuka semua tingkap 30 minit sebelum kelas dan 30 minit selepas itu kerana ini akan membantu membersihkan dan mengepam udara yang tercemar.
“Lagipun, memastikan pintu terbuka secara berterusan boleh memasukkan bahan cemar lain seperti bahan partikulat (PM) 2.5 ke dalam bilik darjah.
“Pihak sekolah juga boleh memasang kipas ekzos atau blower industri bagi meningkatkan lagi peredaran udara,” katanya.
Nur Shahidah berharap pihak sekolah akan mempertimbangkan cadangan ini kerana virus itu hanya akan terus berkembang dan dengan itu pengudaraan akan memainkan peranan penting dalam memerangi Covid-19.
Pensyarah Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) Maryam Zahaba berkata semua sekolah perlu mengikut piawaian IAQ yang ditetapkan oleh DOSH.
“Terdapat langkah mitigasi oleh JKKP tentang cara mengurangkan risiko penularan Covid-19. Sekolah mungkin mengikut garis panduan ini untuk mengurangkan pencemaran udara dalam rumah seperti melalui pemasangan kipas ekzos atau penggunaan penapis udara yang boleh menghapuskan Covid-19,” katanya kepada FMT.
Seperti Nur Shahidah, Maryam bersetuju bahawa menggunakan monitor NDIR CO2 adalah sangat penting untuk membantu mengukur tahap pengudaraan dalam bilik darjah, sambil menambah bahawa paras CO2 juga harus di bawah 800 ppm.
Maryam turut mengambil maklum bahawa SOP seperti penjarakan fizikal, penggunaan sanitizer tangan dan pemakaian topeng di dalam rumah perlu diteruskan di samping piawaian yang ditetapkan oleh JKKP.