Ahli Parlimen Indera Mahkota Saifuddin Abdullah berkata ia bertujuan melicinkan proses membina adab yang menjadi asas pembinaan ilmu dan kemahiran termasuk melahirkan insan baik.

“Dari segi ‘design’ kurikulum, model insan baik ialah Rasulullah, iaitu teladan terbaik. Kemuncaknya ialah peringkat universiti.

“Dengan model ini, kita reka bentuk kurikulum mengikut tahap-tahapnya, iaitu dari prasekolah, sekolah rendah, sekolah menengah sehingga universiti.

“Untuk memuluskan/melicinkan prosesnya, kita sepatutnya mempunyai satu pelan pendidikan sahaja, bukannya satu untuk KPM dan satu untuk KPT,” katanya dalam tulisan di Sinar Harian.

Beliau berkata, dasar pendidikan juga bukan sekadar melahirkan pekerja baik, sambil merujuk pembinaan adab iaitu disiplin jasad, akal, dan roh.

“…bukannya sekadar karakter. Kerana karakter dalam makna asalnya merujuk topeng yang menggambarkan sifat yang berubah-ubah.”

Saifuddin yang juga ketua portfolio pendidikan PN berkata, sekolah mesti menjadi tempat selamat – riang dan girang, bukannnya tegang dan diserang, merujuk kes pembunuhan, rogol, cabul, dan buli sehingga menimbulkan krisis keselamatan pelajar di institusi pendidikan itu.

Katanya, kokurikulum perlu diperluaskan skopnya dan diberi pemberatan lebih.

“Perlu dikeluarkan sijil kokurikulum yang menilai keterlibatan dan pembelajaran sebenar, bukannya sekadar sijil kehadiran. Nisbah akademik:kokurikulum yang kini 90:10 perlu diubah kepada 70:30,” katanya.