Dalam surat kepada FMT, Faiz Hussin berkata pelajar dalam program Permata Pintar Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) bagi 2025 tidak cemerlang dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).
Beliau menegaskan bahawa Permata Pintar mencatatkan Gred Purata Sekolah (GPS) yang ‘menyedihkan’ iaitu 2.12, sekali gus meletakkannya di luar kelompok 50 terbaik. “Jika ini adalah minda paling cemerlang kita, mengapa mereka gagal menyerlah?” soalnya.
Sebagai perbandingan, Akademi Sains Pendang di Kedah dilaporkan mendahului ranking SPM dengan purata gred 0.91, menurut satu senarai tidak rasmi.
GPS dikira berdasarkan purata mata yang diberikan kepada gred pada skala menaik, bermula daripada sifar bagi A+, satu bagi A, dua bagi A-, sehingga sembilan bagi G. Nilai GPS yang lebih rendah menunjukkan prestasi yang lebih baik.
Faiz berkata antara pencapaian paling berprestij dalam pendidikan Malaysia ialah memperoleh tempat dalam Permata Pintar, yang memilih hanya 0.025% pelajar sekolah rendah terbaik — kira-kira 100 daripada 400,000 calon setiap tahun.
Namun begitu, mereka gagal mendapat tempat di universiti terbaik dunia. “Satu-satunya soalan jujur yang tinggal ialah: untuk apa semua ini?” kata Faiz.
Beliau berkata dalam satu sesi town hall Permata Pintar, seorang ibu tidak menerima jawapan apabila bertanya tentang petunjuk prestasi utama (KPI) program tersebut.
Ibu bapa lain turut menuntut matlamat yang jelas dan boleh diukur, iaitu mendapatkan tempat di 50 universiti terbaik dunia. “Sehingga kini, tiada jawapan. Tiada KPI. Tiada komitmen awam. Senyap,” katanya.
Faiz juga menekankan kelemahan struktur program tersebut, di mana pelajar menamatkan silibus SPM pada Tahun 3 tetapi tidak dibenarkan menduduki peperiksaan sehingga akhir Tahun 5. Jurang dua tahun itu menyebabkan banyak perkara yang dipelajari dilupakan, katanya.
Sementara itu, pelajar menghabiskan Tahun 4 dan 5 program tersebut untuk memperoleh diploma sekolah menengah Amerika, satu kelayakan yang tidak diiktiraf oleh mana-mana universiti awam atau swasta di Malaysia. Ia hanya diiktiraf oleh UKM, yang menurut Faiz ‘secara buatan mengehadkan’ pilihan pelajar.
UKM enggan mengulas apabila dihubungi mengenai dakwaan tersebut sehingga ia menerima panduan lanjut daripada Kementerian Pendidikan. FMT juga telah menghubungi kementerian itu untuk mendapatkan komen.
Konflik kepentingan
Faiz berkata kira-kira 70% graduan Permata Pintar akhirnya melanjutkan pelajaran di UKM, sama ada melalui program asas ASASIpintar atau terus ke kursus ijazah bukan profesional.
Beliau kesal kerana pelajar terbabit, dengan bimbingan yang betul, sebenarnya berpotensi melanjutkan pelajaran ke universiti ternama dunia seperti Oxford dan Cambridge di United Kingdom serta Stanford University dan Massachusetts Institute of Technology di Amerika Syarikat.
“Sebaliknya, mereka mendapati diri mereka berada dalam program asas di sebuah universiti yang tidak tersenarai dalam 100 terbaik dunia, mengikuti kursus yang digambarkan oleh ibu bapa sebagai tidak memuaskan. Lebih buruk lagi, majoriti tidak dapat mengikuti ijazah profesional seperti kejuruteraan atau perubatan.
“Bagi sebuah program yang bertujuan melahirkan kecemerlangan dalam sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik, ini adalah satu kegagalan yang amat besar,” tambahnya.
Faiz turut mempersoalkan kemungkinan wujud konflik kepentingan di pihak UKM, dengan mengatakan universiti itu mungkin memperoleh lebih banyak yuran dengan menempatkan graduan Permata Pintar dalam program asasnya.
Beliau berkata program tersebut memerangkap pelajar cemerlang dalam satu ‘kitaran tertutup’, bukan kerana kekurangan keupayaan, tetapi kerana ia direka untuk mengekalkan mereka dalam sistem tersebut.
“Janji asal Permata Pintar adalah untuk melahirkan generasi baharu saintis, pencipta, pemimpin industri dan pemimpin global Malaysia. Sebaliknya, kita menghasilkan ibu bapa yang kecewa dan pelajar yang tidak mendapat tempat sewajarnya.
“Ini bukan kisah kegagalan individu, tetapi kegagalan sistemik dalam sebuah program yang memilih yang terbaik namun enggan melihat mereka berjaya,” tambahnya.