Beliau berkata ini menyerlahkan keperluan mendesak untuk meningkatkan kesedaran ibu bapa kerana banyak keluarga masih menafikan isu berkaitan perkembangan anak-anak mereka.

“Ada ibu bapa tidak bersetuju atau menafikan.

“Mereka tidak dapat menerima hakikat bahawa terdapat isu yang perlu ditangani melalui kelas pendidikan khas,” katanya pada majlis Semarak Komuniti 2025 di Ampang di sini hari ini.

Semarak Komuniti ialah pameran pendidikan awam sulung yang memaparkan kisah-kisah transformasi daripada bilik darjah dan komuniti di seluruh negara.

Fadhlina berkata kekurangan saringan awal sering membawa kepada cabaran dalam literasi dan numerasi dalam kalangan murid sekolah.

Beliau menggesa penambahan bilangan guru pendidikan khas, pemulihan dan kaunseling untuk menyokong murid tersebut dengan lebih baik.

“Kita mesti melihat kepada keperluan dan daya tahan kanak-kanak ini serta cabaran semasa yang memerlukan perhatian penuh semua pihak,” katanya.

Fadhlina juga mengumumkan bahawa pelan pengagihan biasiswa baharu akan memberi tumpuan kepada kemasukan, dengan keutamaan diberikan kepada wanita dan pelajar berkeperluan khas.

Minggu lalu, kerajaan mengumumkan peruntukan RM67 bilion untuk sektor pendidikan di bawah Rancangan Malaysia Ke-13 (RMK13), bertujuan untuk menambah baik pendidikan awal kanak-kanak, mengukuhkan kurikulum dan meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti.

Menurut Jabatan Perangkaan, terdapat 736,607 orang kurang upaya berdaftar pada 2023, mewakili 2.2% daripada populasi.

Kurang upaya pembelajaran membentuk kumpulan terbesar, dengan 265,503 individu, diikuti oleh mereka yang kurang upaya fizikal (265,221) dan cacat penglihatan (63,779). Kecacatan pertuturan mempunyai pendaftaran terendah iaitu 3,846.

Laporan yang sama juga menyatakan bahawa bilangan sekolah pendidikan khas kekal 34 buah, dengan peningkatan kemasukan pelajar dan tenaga pengajar di peringkat rendah dan menengah.