Pengerusi Kumpulan Bertindak Ibu Bapa dalam Pendidikan Melaka (Magpie), Mak Chee Kin, berkata terdapat peningkatan kes serangan seksual terhadap pelajar, sekali gus menimbulkan ‘kebimbangan serius’ mengenai keselamatan kanak-kanak di sekolah.

Beliau berkata akses kepada saluran pelaporan tanpa nama boleh membantu pelajar lebih berani tampil melaporkan tingkah laku yang tidak sesuai ‘sebelum terlambat’.

Mak juga menggesa hukuman lebih berat bagi mereka yang didapati bersalah melakukan jenayah seksual dan pemeriksaan dan pemantauan yang lebih ketat terhadap guru baharu.

Beliau juga bimbang bahawa tindakan tatatertib yang diambil terhadap pesalah selalunya terlalu ringan dan tidak dikuatkuasakan dengan cukup pantas.

Memetik kes baru-baru ini melibatkan seorang guru yang sudah berkahwin dan kes amang seksual jurulatih sukan, Mak berkata salah laku itu hanya terbongkar selepas gambar perbuatan intim mereka dilaporkan namun guru itu hanya digantung tugas.

“Saya bimbang jurulatih mungkin mengulangi kelakuannya jika dia dibenarkan kembali ke jawatannya,” katanya.

Sementara itu, profesor madya Universiti Sains Malaysia dan pakar kriminologi Geshina Ayu Mat Saat menekankan kepentingan mengenali tanda amaran tingkah laku awal dalam kalangan guru.

Beliau berkata ia termasuk menghabiskan masa yang berlebihan dengan pelajar tertentu atau menawarkan mereka hadiah atau keistimewaan yang tidak dapat dijelaskan.

Geshina menjelaskan bahawa penderaan seksual yang dilakukan oleh guru jarang berlaku secara spontan. Ia biasanya mengikut corak pengantunan, kerahsiaan dan manipulasi emosi yang semuanya menyumbang untuk mendiamkan mangsa.

“Mangsa sering takut akan stigma, tidak percaya, membalas dendam atau menjadi mangsa oleh orang lain pada masa hadapan,” katanya.

“Sehingga kita menghadapi ini dengan jujur, empati dan pembaharuan sistemik, pemangsa akan terus bersembunyi di sebalik papan tulis dan sejadah.”

Tambahnya, mendidik pelajar tentang anggota badan dan sempadan selamat adalah penting dalam membantu mereka mengenali dan memahami tingkah laku yang tidak wajar.

Geshina juga mencadangkan penilaian psikososial mandatori terhadap guru bagi menilai kecergasan mereka untuk bertugas dan mengenal pasti potensi masalah kesihatan mental.